DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

El proyecto “Somos Científicos” acerca la Ciencia a 3.500 estudiantes

Efefuturo.- La plataforma “Somos Científicos ¡Sácanos de aquí!” ha puesto en contacto a cerca de 3.500 estudiantes de toda España con 35 investigadores a través de encuentros digitales “donde los jóvenes han conocido de cerca su labor”, han comentado sus impulsores hoy en conferencia de prensa en Madrid.

<p>El proyecto Somos Científicos acerca la Ciencia a 3.500 estudiantes. EFE - Mónica Bautista</p>

El proyecto Somos Científicos acerca la Ciencia a 3.500 estudiantes. EFE - Mónica Bautista

Este proyecto de divulgación científica, adaptación de la plataforma “I’m a Scientist, Get me out of here”, ha implicado a aulas de 100 centros educativos nacionales por segundo año, impulsado por la Obra Social La Caixa, para “involucrar a los jóvenes en la investigación”, según la responsable de la actividad, Ángela Monasor.

Para ello la plataforma ha puesto en marcha varios eventos ‘online’ a través de su página web (www.somoscientificos.es) en los que los alumnos de 10 a 18 años envían preguntas a cinco investigadores a lo largo de quince días; en función de las respuestas, los jóvenes eligen al “científico ganador” de cada sesión, al que se premia con 500 euros para que puedan destinarlos a promover su trabajo.

“Somos Científicos”

La próxima sesión se organizará en mayo y en ella la organización pretende continuar su labor de “romper con los estereotipos del científico como un hombre con bata blanca, gafas y el pelo revuelto”, según Monasor.

La plataforma destaca la empatía con la que los jóvenes finalizan la actividad, pues “pueden hablar directamente con científicos, y preguntar cualquier duda de su trabajo o de su día a día”.

En estas jornadas ‘online’ han participado investigadores de diferentes niveles académicos: desde catedráticos hasta estudiantes de doctorado, a los que se da prioridad para que puedan fomentar su capacidad de comunicación, y a los que “le sirve como un ‘entrenamiento’ a la hora de enfrentarse al sector de la divulgación científica”, ha indicado Monasor.

“Los datos de varios estudios nos indican que cada vez hay menos estudiantes que optan por carreras universitarias relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y eso nos preocupa”, ha señalado el Responsable del Área Comercial y Educativa de la Obra Social La Caixa, Alejandro Fernández de las Peñas, quien ha hecho hincapié en este tipo de iniciativas “para acercar el sector a los alumnos”.

Además el formato de encuentro digital potencia el alcance de esta propuesta, por lo que la actividad se ha desarrollado en algunas zonas rurales con poblaciones de unos 200 habitantes “en las que hay menos accesibilidad a otras actividades de divulgación”, ha señalado Fernández de las Peñas.EFEfuturo
mbf/al

Publicado en: Ciencia

Este proyecto de divulgación científica, adaptación de la plataforma “I’m a Scientist, Get me out of here”, ha implicado a aulas de 100 centros educativos nacionales por segundo año, impulsado por la Obra Social La Caixa, para “involucrar a los jóvenes en la investigación”, según la responsable de la actividad, Ángela Monasor.

Para ello la plataforma ha puesto en marcha varios eventos ‘online’ a través de su página web (www.somoscientificos.es) en los que los alumnos de 10 a 18 años envían preguntas a cinco investigadores a lo largo de quince días; en función de las respuestas, los jóvenes eligen al “científico ganador” de cada sesión, al que se premia con 500 euros para que puedan destinarlos a promover su trabajo.

“Somos Científicos”

La próxima sesión se organizará en mayo y en ella la organización pretende continuar su labor de “romper con los estereotipos del científico como un hombre con bata blanca, gafas y el pelo revuelto”, según Monasor.

La plataforma destaca la empatía con la que los jóvenes finalizan la actividad, pues “pueden hablar directamente con científicos, y preguntar cualquier duda de su trabajo o de su día a día”.

En estas jornadas ‘online’ han participado investigadores de diferentes niveles académicos: desde catedráticos hasta estudiantes de doctorado, a los que se da prioridad para que puedan fomentar su capacidad de comunicación, y a los que “le sirve como un ‘entrenamiento’ a la hora de enfrentarse al sector de la divulgación científica”, ha indicado Monasor.

“Los datos de varios estudios nos indican que cada vez hay menos estudiantes que optan por carreras universitarias relacionadas con Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas y eso nos preocupa”, ha señalado el Responsable del Área Comercial y Educativa de la Obra Social La Caixa, Alejandro Fernández de las Peñas, quien ha hecho hincapié en este tipo de iniciativas “para acercar el sector a los alumnos”.

Además el formato de encuentro digital potencia el alcance de esta propuesta, por lo que la actividad se ha desarrollado en algunas zonas rurales con poblaciones de unos 200 habitantes “en las que hay menos accesibilidad a otras actividades de divulgación”, ha señalado Fernández de las Peñas.EFEfuturo
mbf/al

RSS Feed desconocido

Uso de cookies

Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Puede obtener más información, o bien conocer cómo cambiar la configuración, en nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.

Login

Registro | Contraseña perdida?